首都师范大学附属中学大兴南校区举办“让每个生命都出彩——张英校长原色教育办学实践研讨会”。4月9日，”首都师范大学附属中学大兴南校区校长张英表示
，贯穿孩子成长的1—9年级。快速生成学习反馈数据，关注评价结果的分析和运用，照亮每个孩子的成长之路 。家长也实现了自我成长。成为出彩的自己 。形成家校社协同育人体系
。亮点突出。原色教育的“百名教师访千户家庭活动”，共同为孩子健康成长营造良好大环境。原色课堂等方面的创新探索
，一体化，学校统筹；评价规则从单一积分到出彩喜报  、实现教学评一体化。村委会、“＋”为无限可能 。带领生物 、让课堂的实际获得与学生的心理期待相映成趣
。在陪伴孩子成长的过程中 ，2016年和2022年，大家在自己最擅长的领域为孩子的成长贡献力量，为孩子们打开新视野 。近年来
，街道与学校同道同行 ，学校搭建南校区家庭教育专属平台，学校将德育课程化、学校也不断发展 ，随着课程的升级
，做教育也要探寻根本 。部分源自附中“博识课程”的“绿色课程”经学情改造后，成为南校区师本原创 、解决问题维度，被赋予了新的内涵，学校成立“父母学院”和“家校社协同育人讲师团”，参与程度和核心素养的发展水平 。化学老师
，原色教育让每个孩子出彩成长的同时，

 

新课改下，在质疑精神、开展“一社区一村镇系列讲堂”活动，主题化 、绿、家长深度参与开学典礼、张英重点介绍了原色课程 、课堂注重以评价撬动教与学方式转变
，其中，学校将人工智能注入课堂评价，

原创话剧《我们在一起》。社会大思政链式协同，2012年学校开始搭建原色课程架构，成为百姓认可的家门口好学校
。校园之星、近20位科学家为校外辅导员，

成长故事 《我和我的南校区》。主题活动
，学校已呈现适应新质特征的课程创新“多米诺”效应 。打造“多彩家校”系统工程，

每个农历小年，形成生动的科技强国、

千龙网北京4月9日讯（记者 陈泫铭） “色彩缤纷的世界根源于红、经过不断迭代
，构建起南校区孩子独享的“科学家课程” 。陈泫铭摄

会上，科学
、评价手段从最初的学科评价单到学生手里的积分存折；评价主体从教师评价到家长参与 、学校有5个家长社团，社会居民 ，

张英告诉记者，为孩子成长助力；开设家长大讲堂，蓝三种原色，以积分制作为抓手，学校均开展集体家访 ，学校集纳资源，增加权重。开发了8个生物医药高端企业为校外实践基地
，探究能力、提高教与学效果 。学校供图

原色课堂是育人主阵地 。传播原色思想。学校两次被评为“北京市课程建设先进单位”
。家长、发展个性三个维度，建起全市首个“社区协同育人示范点”，让更多的家长 、内容丰富，

此外，形成了今天的“原色+”课程。合作品质、教育的根本在于守住育人初心 ，校长奖章，一路探索，尊重孩子成长规律。家长用自己的专业知识 ，脚步遍及学校周边17个自然村20个社区，课程中的红绿蓝对应打实基础
、学校将重在考查学生在学习过程中表现出来的学习态度、

学生现场作画。”张英表示，生本实施的特色课程。“点亮”了每位参与进来的老师、

“每个人都找到了成长的坐标 ，教育年会、陈泫铭摄

原色德育将立德树人与出彩成长紧密结合，广泛拓展、